Plenarvorträge

Dr. phil. habil. Karin Vogt

Universal Design for Learning im aufgabenorientierten Fremdsprachenunterricht

Inklusion – Barrierefreiheit in Lernumgebungen

Herausforderungen auf dem Weg zur inklusiven Bildung

Individualizacija postupaka i prilagodba sadržaja u nastavi njemačkog jezika – od inkluzivne procjene do vrednovanja postignuća

Inklusiver Fremdsprachenunterricht – Wie kann er gelingen? Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung inklusiver Fremdsprachendidaktik

Barrierefreie Kommunikation: Leichte/Einfache Sprache – Grundlagen, Tools und Anwendung

Barrierefreie Kommunikation: Strategien im Umgang mit Lernenden und Sinnesbarrieren, Schwerpunkt Audiodeskription / Schriftdolmetschen

Lernende mit ADHS, Dyslexie und Dysgraphie im inklusionssensiblen Sprachunterricht

abfLUG imm inkluzifen Dojčunteriht

Jugendszene in Deutschland: Was ist in, was ist out? – ein binnendifferenzierender Zugang