XIX. MEĐUNARODNI
STRUČNI SKUP UČITELJA I PROFESORA NJEMAČKOG JEZIKA
Fremdsprachenunterricht zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Erzieherische,
soziale, sachbezogene, interkulturelle und künstlerische
Komponenten des DAF-Unterrichts
od 28.-
30.listopada 2011., Hotel Adriatic, Opatija
228. 10.
2011 14.00 - 16.00 Anmeldung der Teilnehmer
16.00 - 16.30 Begrüßung und Eröffnung
Schülerprogramm
16.30 - 17.30 Plenarvorträge:
Hans
Jürgen Krumm (Universität Wien, Österreich)
DeutschlehrerInnen
zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Lehrkompetenzen für einen
zukunftsorientierten Deutschunterricht
17.30 –
18.30 Maja
Häusler / Marija Lütze Miculinić / (Universität Zagreb)
Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht
18.30
Abendessen
20.00 –
21.00 Freies Forum *
21.15 Linda Stift: Lesung aus dem Buch Kein
einziger Tag
29.
10. 2010
09.00 - 10.30 Plenarvorträge:
Franjo Janeš (Universität Zagreb, Kroatien)
Jugendsprache im Fremdsprachenunterricht
Gerald Hühner – DSD Lektor
DaF-Projektarbeit
als interdisziplinäre Arbeitsform
10.30
– 11.00 Kaffeepause
Bücherausstellung
11.00
– 12.00 Workshops
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Zeit |
Raum |
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Leiter/in |
Titel |
11.00 – 12.00 |
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Workshop 1 Primarstufe (Vorschule) |
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Suzana Čipčić/Sandra
Barešić: Sprachförderung durch motivierende szenische Gefühlsspiele |
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Workshop 2 Primarstufe (Grundschule1 -4) |
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Kristine
Petrušić: Zungenbrecher in Aktion |
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Workshop 3 Sekundarstufe
I (Grundschule
4-8) |
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Lea Lesar: Kreativität durch
künstlerische Einflüsse |
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Workshop 4 Sekundarstufe I/II
(Grundschulen, Gymnasien/Mittelschulen ) |
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Hans Jürgen Krumm:
Was heißt
„guter“ Deutschunterricht |
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Workshop 5 Sekundarstufe II Gymnasien /
Mittelschulen |
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Jasminka Hajpek: Kreativität und
künstlerischer Ausdruck in den Bereichen Video, Musik und bildende Kunst |
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Workshop 6 Hochschulbereich |
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Mirela Landsmann-Vinković:
Politische
Sachverhalte im Deutschunterricht |
12.00 – 12.30 Kaffeepause
12.30
– 13.30 Workshops
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Zeit |
Raum |
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Leiter/in |
Titel |
12.30 – 13.30 |
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Workshop 1 Primarstufe
(Vorschule) |
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Vita
Žiborski Kovačić:
Das
lebensnahe Spiel im frühen Fremdsprachenerwerb |
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Workshop 2 Primarstufe
(Grundschule 1-4) |
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Katarina Djorić: Deutsch
in Szene – Szenisches Spiel im DaF-Unterricht |
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Workshop 3 Sekundarstufe
I (Grundschule
4-8) |
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Freya
Conesa:
Moderne deutschsprachige Musik im Deutschunterricht
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Workshop 4 Sekundarstufe II Gymnasien/Mittelschulen |
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Johann Greimel: Kurzfilme im
Deutschunterricht |
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Workshop 5 Sekundarstufe II Gymnasien/Mittelschulen |
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Irena Lasić: Wie kann der DaF-Unterricht
Schüler auf das Leben vorbereiten? – Beispiele aus der Praxis |
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12.30 – 14.00 |
Workshop 6 Hochschulbereich |
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Darija Omrčen: Sprachliche Strukturen von
Wissenschafts- und Fachtecten- Wieviel Fachsprache besitzen die
DaF-Lehrwerke? Lahorka Crnković: Reproduktion von Fachtexten
nach Sprachhandlungstypologie |
13.30. – 14.30 Mittagessen
15,00 – 16,00 Workshops
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Zeit |
Raum |
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Leiter/in |
Titel |
15.00 – 16.00 |
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Workshop 1 Primarstufe |
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Neda Roglić/Mira Sporiš: Eintauchen
in die Sprache – Lernwege bei den Kleinen |
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Workshop 2 Sekundarstufe
I (Grundschule 4-8) |
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Freya
Conesa: Moderne deutschsprachige Musik im Deutschunterricht |
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Workshop 3 Sekundarstufe
I (Grundschule
4 – 8) |
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Katica Sobo: Authentische Texte im
DaF-Unterricht als Vermittler von Sprachvarietäten |
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Workshop 4 Sekundarstufe
II (Gymnasien/Mittelschulen) |
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Linda Stift: Grundbegriffe des kreativen
Schreibens |
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Workshop 5 Sekundarstufe II Gymnasien/Mittelschulen |
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Marina Bojanić/Vesna Pavletić: PASCH
macht's möglich! (Interaltiver Workshop mit
Schülern) |
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Workshop 6 Hochschulbereich |
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Dragica Bukovčan: Fachsprachenunterricht zwischen
Fach- und Sprachwissen am Beispiel „Verdacht“ |
16.30/17.00 – 19.00 Ausflug in die Umgebung
19.00 Abendessen
20.00 –
21.00 Freies Forum *
21.15 Kulturabend / Johan
Greimel - Kurzfilme
30. 10. 2010
9.00 – 9.45 Diskussionsrunde
10.00 – 11.00 Jahresversammlung
11.00 – 11.30 Kaffeepause
11.30 – 12.30 Workshops
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Zeit |
Raum |
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Leiter/in |
Titel |
11.30 – 12.30 |
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Workshop 1 Sekundarstufe 1 (Grundschule
4 – 8) |
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Tihana Đaković: Kontakt
mit der deutschen Sprache außerhalb
des Klassenzimmers |
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Workshop 2 Sekundarstufe I (Grundschule
4 – 8) |
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Lea Lesar: Kreativität durch
künstlerische Einflüsse |
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Workshop 3 Sekundarstufe II ( Gymnasien)
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Marija Lütze-Miculinić: Stellenwert
der Grammatik innerhalb des heutigen DaF-Unterrichts |
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Workshop 4 Sekundarstufe II (Schulen für Tourismus und Gastgewerbe) |
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Nevenka Blažević: Problematik
der Lehrwerke für DaF im Tourismus und Gastgewerbe |
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Workshop 5 Hochschulbereich |
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Angelina Puović: Die zu erwartenden
Fremdsprachenkenntnisse der angehenden Studenten und die Zielsetzung im
studienbegleitenden Deutschunterricht |
13.00 Mittagessen
Abreise
der Teilnehmer
*Referenten im Freien Forum
1. Ivana Cvijović Javorina: Razvijanje
vještine slušanja s razumijevanjem u nastavi njemačkog jezika
2. Mirjana Pehar/Žaklina Radoš: Das
Bild der deutschsprachigen Länder in Lehrwerken für Gymnasiasten
3. Marina Lovrić: Vorurteile und Stereotype
in Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache in Kroatien
4. Jelena Bujas-Grubar: Theorie und Praxis – kroatische Wirklichkeit im Fremdsprachenunterricht im Sekundarbereich
5. Arna Šabić:
Plurizentrik
6. Nada Petrović: IDV Konferenz in Winterthur
7. Slavica Bačić: Der Bericht vom
Seminar in Bremen
Rezervacije u Hotelu Adriatic, Opatija, telefon 051 719 010 ili 051 719 011; fax 051
719 015; E-mail: info@hotel-adriatic.hr. do 20.10.2011. uz naznaku za Stručni skup nastavnika njemačkog jezika. Primaju se isključivo pisane rezervacije.
Cijena punog
pansiona po osobi u hotelu Adriatic 3* u
dvokrevetnoj sobi iznosi 378,00 kn, (u
jednokrevetnoj sobi 491,00 kn), a u
hotelu Adriatic 4* u dvokrevetnoj sobi iznosi
446,00 kn (u jednokrevetnoj sobi 597,00 kn) + 7,00 kn boravišna pristojba po osobi i po
danu.
Kotizacija za članove Društva
iznosi 200,00 kn, a za
nečlanove 350,00 kn. Može se
uplatiti na žiro-račun Društva
2360000 –11015 19542, (kao svrhu uplate navesti kotizacija za
Stručni skup i obavezno ime i prezime) ili prilikom prijave sudionika.
Godišnju
članarinu za 2011. godinu u iznosu od 100,00 kuna članovi mogu
uplatiti isto tako na gornji žiro-račun ili prilikom prijave.
Prijave slati na Agenciju za odgoj i obrazovanje; Telefon: 031/ 284-914 / E-mail: ninocka.truck-biljan@azoo.hr ili www.ettaedu.eu do
15.10. 2011.
Zahvaljujemo se svima koji su iskazali interes i poslali pravodobno prijavu
za izlaganje u radionicama.
S obzirom na popunjen broj prijavljenih referenata za izlaganja na
Otvorenoj tribini (Freies Forum), zaključujemo termin i više nisu
moguće prijave.
XIX. internationale
Tagung des Kroatischen Deutschlehrerverbands
findet vom 28.- 30.10.2011 in Opatija, Hotel Adriatic,
statt
THEMA:
Fremdsprachenunterricht zwischen
Anspruch und Wirklichkeit
Erzieherische, soziale,
sachbezogene, interkulturelle und künstlerische Komponenten des DAF-Unterrichts
Im Rahmen des Themas der diesjährigen Tagung des
KDV schlagen wir folgende Fragenkomplexe vor und würden uns über Ihre Beiträge
zu diesen Fragestellungen freuen:
1. Welche Erwartungen werden heute an den Fremdsprachenunterricht gestellt? Welche Anforderungen der Gesellschaft soll der FSU berücksichtigen? Wie beeinflussen veränderte gesellschaftliche Werte oder Rollenbilder den FSU? Inwieweit wirkt sich europäischer Integrationsprozess auf Ziele und Inhalte des FSU aus?
2. Welche Ziele und Inhalte des FSU-s geben Bildungspolitiker und Curriculumplaner vor? Inwieweit sind sie im FSU realisierbar und evaluierbar?
3. Welche Erkenntnisse aus den für den FSU relevanten Wissenschaften und Wissenschaftsdisziplinen (Sprachlehr- und -lernforschung, Fremdsprachendidaktik, Linguistik, Literaturwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie u.a.) sollten stärker als bisher bei der Bestimmung von Zielen und Inhalten des DaF-Unterrichts berücksichtigt werden? Inwieweit gehen Curricula, Lehr-/Lernmaterialien und Testformate auf diese Erkenntnisse ein?
4. Wie sehen die DaF-LehrerInnen ihre Rolle? Verstehen sie ihr Fach als Weg zu einer korrekten Sprachverwendung der Lerner oder sehen sie den FSU als Chance zur Persönlichkeitsentwicklung der Lernenden? Wird der Unterricht primär als Wortschatz- und Grammatikvermittlung oder von Anfang an als Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache gestaltet?
5. Welche Kompetenzen außer der sprachbezogenen sollen und können im DaF-Unterricht mitentwickelt werden? Welcher Stellenwert kommt folgenden Bereichen im DaF-Unterricht zu:
· Schlüsselkompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikationsbereitschaft, Präsentationsfertigkeiten, Lernen lernen, autonomes Lernen, lebenslanges Lernen, Medienkompetenz
· Erzieherische Komponenten bzw. Entwicklung von positiven Werten wie Toleranz, Altruismus, gesellschaftlicher Engagement, Empathie, Durchhaltevermögen, Arbeitsdisziplin
· Interkulturelle Kompetenz
· Sachfachbezogene Kenntnisse (Integration von Inhalten anderer Schulfächer, bilingualer Unterricht u.Ä.)
· Sprach- und Sprachlernbewusstheit
· Kreativität und künstlerischer Ausdruck in den Bereichen Musik, bildende Kunst, Theater, Literatur, Film u.a.
Wie können diese Bereiche in den DaF-Unterricht integriert werden? Welche Inhalte, Arbeitsformen, Ansätze eigenen sich dafür? Inwieweit überfrachten oder bereichern sie den DaF-Unterricht? Wie ist ihr motivationaler Aspekt einzuschätzen?
Za Potvrde o sudjelovanju
obratite se na:
Ninočka Truck-Biljan, prof.
viša savjetnica
Agencija za odgoj i obrazovanje
Podružnica Osijek
tel. 031/ 284-914
fax. 031/ 283-799